生徒への指導方針はどのようなものか

一方的な指導になってしまうのではなく、『常に生徒の声に耳を傾けること・生徒の理解度に応じた問題の取り扱いや教え方にすること』を意識しています。

やりがいを感じるのはどのような時か

生徒が今まで分からなかった問題を解けるようになった時の喜びや楽しみを感じてくれた時です。生徒の嬉しそうな表情を見た時に、わたしもとてもやりがいを感じます。

今までに塾で指導している中で感動したエピソード

キャンパスには様々な生徒がいますが、ひとりひとりが話しやすいような雰囲気を構築できるように意識しています。その結果授業を重ねているうちに、当初は非常に受け身であった生徒が質問をしてくれるようになった時、とても感動し、嬉しく思いました。